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                                                              1. 學習啦>學習方法>各學科學習方法>數學學習方法>

                                                                女生學好數學的方法

                                                                時間: 淑燕4545 分享

                                                                女生學好數學的方法有哪些你知道嗎?數學是一切再教育的基礎,數學是培養邏輯思維重要渠道,不要只看眼前,往長的想,數學是所有學科的靈魂。一起來看看女生學好數學的方法,歡迎查閱!

                                                                女生學好數學的方法

                                                                1.棄重求輕,培養興趣

                                                                女生數學能力的下降,環境因素及心理因素不容忽視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向,心理承受能力較差,加上數學學科難度大,因此導致她們的數學學習興趣淡化,能力下降。所以教師要多關心女生的思想和學習,經常同她們平等交談,了解其思想上、學習上存在的問題,幫助其分析原因,制定學習計劃,清除緊張心理,鼓勵她們敢問、會問,激發其學習興趣。

                                                                2.注重方法

                                                                學習方法方面,女生比較注重基礎,學習較扎實,喜歡做基礎題,但解綜合題的能力較差,更不愿解難題;女生上課記筆記,復習時喜歡看課本和筆記,但忽視上課聽講和能力訓練;女生注重條理化和規范化,按部就班,但適應性和創新意識較差。鑒于此,女生應該“開門造車”,有針對地聽課,強化雙基訓練的同時對綜合能力要求較高的問題,學會利用等價轉換、類比、化歸等數學思想,將問題轉化為若干基礎問題,還可以學習他人成功的經驗,改進學習方法,逐步提高數學能力。

                                                                數學在生活中的作用

                                                                數學知識和數學思想在工農業生產和人們日常生活中有極其廣泛的應用。

                                                                譬如:

                                                                1、人們購物后須記賬,以便年終統計查詢;去銀行辦理儲蓄業務;查收各住戶水電費用等,這些便利用了算術及統計學知識。

                                                                2、此外,社區和機關大院門口的推拉式自動伸縮門;運動場跑道直道與彎道的平滑連接;底部不能靠近的建筑物高度的計算;隧道雙向作業起點的確定;折扇的設計以及黃金分割等,則是平面幾何中直線圖形的性質及解直角三角形有關知識的應用。

                                                                數學筆記的重要性

                                                                數學筆記的重要性體現在哪些方面

                                                                (一)、從感知規律來說,做筆記可以加強記憶。

                                                                課堂上學到東西很容易忘掉,因為課堂的記憶只是短暫的,記得快忘的也快,如果筆記上不留些痕跡,哪里去找記憶的空缺。所以我覺得應該把記筆記看成是學習成績提高的重要途徑。雖然有些同學沒怎么記筆記也取得了較好的成績,但是筆記在平日積累、期末復習中起的作用是不可小看的,這一點不可否認。至于記筆記影響聽課,那就要看你隨機應變、靈活取舍的能力了。

                                                                (二)、做筆記可以促使聽課更加專心。

                                                                對學習困難的學生來來說,一定要記筆記。除了極個別的學生,許多學生都有上課時聽得很懂,似乎理解了課堂上老師講的內容,但下課后不會做題,也不知老師上課時對這些內容是怎么講的、思維方法和解題步驟是什么。這些學生一定要做筆記,而且教師要親自查,實踐說明對學生學數學有益,有些學生,資質屬于郭靖那一類,那么他就必須記筆記,反復鉆研,雖然不能自創,但至少可以精通老師所教,如果老師教的得法,那么這種學生也可以成材,甚至是大材,至少應付高考得個中等成績不成問題。對于自制力不是很強的同學來說,做筆記可以促使上課不睡覺。現在學生聽課容易走神,如果讓學生養成做筆記的習慣,就不太容易走神了。有效地記筆記不僅可以積攢學習資料,而且可以幫助學生集中精力聽課,預防開小差。

                                                                (三)筆記在學生構建知識發揮了重要作用

                                                                筆記是學生認知地圖。思維必須擁有一認知地圖以此去引導他的思維,將新知識與舊知識相聯系,以系統的方式將它們組織起來,理解掌握所學的知識,并以此為出發點構建自己的知識體系,養成良好的記筆記習慣,是培養學生構建知識地圖技能的重要實踐活動。筆記是構建知識的索引系統。構建知識體系最為重要的一環,是對所學知識抽取出一個骨架性的知識結構,以此作為學習或復習的導向系統。構建知識體系另一個層面的操作方法,是列出某一方面內容的主要概念、規律、實驗、人物或年代等重要知識線索,將內容變為這種概要性的知識點,會使有關知識、規律的掌握變得更為容易。它可以作為一個檢索系統起作用,幫助學生組織一門課程中的浩如煙海內容,使其變得更容易記憶。而且,每門課程的各部分知識都具有內在的相互聯系,結構化的索引系統可以幫助人們很容易從一種知識找到與其相關的知識。所以說,記筆記的過程,就是這種抽取、構建知識體系的實際操作過程的反映。

                                                                記筆記的過程,也是學生學習如何選擇、重組、提取知識結構的技能訓練過程。筆記是學生學習體驗的基礎。可以說,體驗是新課程改革的一個重要的概念,只有在充分體驗后,才能加深對知識概念、規律理解掌握,提高應用知識的能力,強化情感體驗。學生在記筆記的過程,也是學生參與知識發生、發展和應用的過程,在參與中把握住知識的要點、能力的生長點和思維發展點。便于學生明確哪些知識自己明確和系統化了的,哪些知識不盡明白、也沒系統化的,再現知識形成過程和問題解決的思維過程,培養學生學會提出問題的能力。筆記能促進學生學會學習。我們不僅要學習知識,還要通過自己的方式把它們轉變成新的知識。筆記便于學生體驗如何選擇正確學習方法獲得成功,學會對自己的學習方法、策略、過程進行評價及監控,以優化自己的學習過程和學習策略,是發揮學生主體作用的重要方法之一。

                                                                希望大家都能養成好習慣,數學的學習也要講究方法,保持記筆記的習慣對于學習數學絕對是有幫助的。

                                                                既然學習數學做好課堂筆記至關重要,那么如何做數學筆記呢?

                                                                (一)、記提綱老師講課大多有提綱,并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上,這些提綱反映了授課內容的重點、難點,并且有條理性,因而比較重要,故應記在筆記本上。

                                                                (二)、記問題將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學或老師,把問題弄懂弄通。

                                                                (三)、記疑點對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,便于課后與老師商榷。

                                                                (四)、記方法勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對于啟迪思維,開闊視野,開發智力,培養能力,并對提高解題水平大有益處。

                                                                (五)、記總結注意記住老師的課后總結,這對于濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到規律,融會貫通課堂內容都很有作用。

                                                                如何訓練學生的記筆記能力。

                                                                筆記分為聽課筆記,讀書筆記,兩者的有機結合,可以在充分發揮學生主體作用的基礎上,構建自己的知識體系,培養學生終身學習的能力。然而學生的記筆記的習慣和方法,必須經過良好的訓練,才能充分發揮筆記的作用。英國的哈里麥克多斯認為,通過課本進行學習時,在具備下列兩個條件時,閱讀時做綱要性的筆記是最有效的學習方法。必須先把課文通讀一遍,以求得一個總的印象。學生必須用自己的話來做筆記。根據這兩個條件,我認為培養學生做筆記的能力,應著力培養學生以下幾個方面的能力。

                                                                記下課堂教學的要點和重點,課堂教學中使自己弄懂的實例和事實及實驗,知識形成的過程。學習困難的學生可記詳細一點,尤其要重視記下分析解決問題的典型思路和方法技巧等,讓筆記成為自己的探索新知識的激發點。

                                                                1618843
                                                                日本aⅤ-亚洲欧洲成人在线免费观看-日本无码精品一二三四区-纯肉高H啪短文军人男男 性色AV